한 학기 한 권 읽기 #4 마당을 나온 암탉
한 학기 한 권 읽기 #4 마당을 나온 암탉
이번장에서는 조금 이야기를 많이 나눠보는 활동으로 진행을 했습니다.
1학기에는 다양한 놀이 및 체험활동이 주가 되었다면 2학기에는 그런 활동보다는
학생들과 함께 진로와 가치관을 정립할 수 있도록 많은 이야기를 나누는 시간으로 구성해 보았답니다.
[마당을 나온 암탉]의 단어도 어려운 편은 아니지만,
우리반 친구들에게는 어려운 단어들이 종종 있답니다.
본문을 통해 단어를 뜻을 유추하는 것도 좋지만
정확한 뜻을 알기 위해서는 사전찾기를 꾸준히 하는 것이 더 좋을 것 같아요.
3장 마당 식구들에서는 등장인물의 성격을 조금 자세히 이야기하기에 좋은 본문인 것 같아요.
본문을 읽으면서 등장인물의 성격을 파악하는 시간을 가져보면 좋을 것 같아요.
보스와 리더에 차이에 대해 이야기를 나눠보았습니다.
리더는 좋은 개념으로 학생들의 머리속에 자리잡고 있고,
보스는 좋지 못한 개념으로 자리잡혀 있는 것 같아요.
[집사부일체]신애라편에서 리더의 조건에 대해 이야기 하는 것이 나왔더라구요.
관련 동영상을 보고 자신이 생각하는 리더의 조건에 대해서 이야기를 나눠보았답니다.
그리고 우리반이 최종적으로 결정한 또 하나의 리더조건은 가치관이었답니다.
다양한 내용들이 나왔지만 가치관이 중요한 것 같다고 최종적으로 결정을 지었네요.
리더의 조건 학습지를 이용해서 자가평가를 해 보았답니다.
그리고 내가 리더가 되기 위해서는 어떤 조건을 향상시켜야 할 지에 대해서도
한번 생각해 보는 시간을 가졌답니다.
최근 우연히 보게 된 영화인데 이 영화의 내용이 아이들과 함께 이야기나누기에 너무 좋은 것 같아요.
처음에는 거부감을 표하는 아이들이 하나씩 변해가는 모습을 통해
아마 기적을 만나게 되는 것은 아닌가 하는 생각이 들더라구요.