[6학년 담임이야] #6. 또 하나의 체험 - 지역연계 인성교육 프로그램
[6학년 담임이야] #6. 또 하나의 체험 - 지역연계 프로그램 체험
얼마 전 우리는 조금은 색다른 경험을 해보게 되었습니다.
5월이 시작될 즈음.
무언가...나는 점점..고민과 생각이 많아지기 시작했습니다.
이 즈음 많은 선생님들이 저와 같은 상황(?)과 유사한 과정들을 거치고 있을 거라고 생각을 해 봅니다.
이런저런 생각과 고민들이 나를 부를 때,
저를 도와준(?) 공문이 있었습니다.
무엇이 필요하다 할 즈음..
공문을 확인하다가...딱!!하니 발견하고서 그래!! 하며 발 빠르게ㅎ 신청했던 두 개의 프로그램이 있었습니다.
첫 번째 프로그램은 지역연계 인성교육 프로그램으로 지역교육청이 지역 시니어 클럽과 연계, 그분들이 학교 현장으로 직접 찾아와 아이들에게 직접 강사로 아이들의 인성교육을 진행하는 인성교육 프로그램이 있었습니다.
두 번째 프로그램 역시 지역교육청이 지역 전문기관과 연계해서 아이들의 인성교육을 지원하는 프로그램으로 연극을 하는 전문 극단의 전문 배우가 직접 교실 현장 속으로 찾아와 아이들과 함께 활동시간을 가지며 그들의 전문 재능을 지원받는 프로그램이었습니다.
두 가지 프로그램 모두 경험해보면 좋겠다는 생각이 들었고 신청을 해보고 싶어 바로 신청을 했었고 운이 좋게도 신청했던 두 가지 프로그램이 모두 선택이 되었고 덕분에 우리반 아이들은 신나고 즐겁게 색다른 경험들을 경험할 수가 있었습니다.
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1.시니어클럽 연계 인성교육 프로그램
1) 신청프로그램 주제- 시민의식과 배려 (연계교과 : 도덕, 창의적 체험활동)
2) 프로그램명: 이야기로 풀어보는 인성 덕목
3) 학습주제 : 배려와 관련된 이야기를 듣고, 타인을 배려하는 실천 다지기
4) 주요 활동 내용 : 배려가 중요한 이유, 배려가 필요한 상황들, 배려 실천 사례
5) 기대 인성 덕목 : 예절, 소통, 공감, 배려, 시민의식
2. 전문 극단[공터다] 연계 인성교육 프로그램
1) 신청프로그램 주제 : 극본 쓰고 낭독하기 (연계교과 : 국어)
2) 프로그램명: 극본쓰기&낭독하기
3) 학습주제: 우리 경험을 바탕으로 극본 쓰고 낭독하기
4) 주요 활동 내용 : 자신의 경험을 대본으로 표현하기, 대본 낭독하기, 모둠별 연극하기
5) 기대 인성 덕목 : 의사소통, 공감, 참여, 용기
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우리가 프로그램을 체험하면서 느낀 점
- 할아버지께서 직접 예절에 대한 이야기를 해주시니까 마치 우리 할아버지가 이야기 해주시는 느낌이 들어서 친근감도 느껴지고 기분이 좋았습니다.
- 무언가 전문적인 느낌들이 들어서 마치 내가 진짜 배우가 된 느낌이 들어 뿌듯했습니다.
- 항상 보는 사람이 아니라서 긴장은 되었지만 재미도 있었습니다.
- 누군가 우리를 위해 학교로 와서 함께 시간을 보낼 수 있어 고마운 생각이 들었습니다.
- 나도 나중에 크면 다른 사람들에게 도움이 될 수 있는 사람이 되고 싶다는 생각이 들었습니다.
- 나의 경험을 연극으로 표현하니까 처음에는 부끄러운 생각이 들었지만 연습하고 나서 진짜 모둠별로 연극을 하고 나서는 뿌듯한 마음도 들었고 성취감도 들었습니다.
- 연극배우는 잘 볼 수 없었는데 연극배우를 진짜 볼 수 있게 되어서 기분이 좋았습니다.
이렇듯 내가 생각하는 어떤 한 가지 이유가 아이들에게는 하나의 경험이 될 수 있다는 생각을 하면 아차하는 생각이 들 때도 많습니다. 내가 가지는 또 하나의 관심이 아이들의 활동이 될 수도 있을테니까요. 그래서 늘 긴장의 끈을 놓지 않으려 하는데도 요즘은 생각만큼 잘되지는 않는 것 같아 마음이 편하지 때가 많습니다. 나의 에너지도 자꾸만 소진되어가고 있는데 마음과 머리까지 자꾸 이끼가 낀 것 같아 걱정도 많아지고 있는 요즈음입니다. 이럴수록 더 분발해야 하고 더 노력해야 함을 알기에 마냥 가만히 있을 수는 없겠지요. 오는 주말, 잠시만 내려놓고 쉬었다가 다시 힘을 내어보려 합니다.
모든 선생님들 5월 고생많으셨고!! 주말 푹 쉬시어 다시 시작되는 6월 멋지게 잘 채워나가시길 바라겠습니다!!