[몰입교실 이야기 5] 질문으로 놀아보자 1탄
1탄 pick me up 질문놀이
1. 수업진행과정 설명
2. 픽미업 활동으로 핵심어 찾기
3. 핵심어 활용해 질문만들기
4. 둘가고 둘남기로 질문해결하기
5. 수업정리 및 reflection
교사가 자신만의 수업 브랜드와 수업 루틴을 만드는 것은 매우 중요하다고 생각합니다. 수업활동 역시 마찬가지입니다. 어떤 제목으로 소개를 하느냐에 따라 학생들의 호기심과 동기를 유발할 수 있다는 뜻입니다. 한참동안 한 음악프로그램에서 프로듀서 101이 엄청난 인기를 끌었고 배경음악이 주목을 받은 적이 있었죠. 그래서 개발된 픽미업 질문놀이 활동을 소개합니다. 텍스트를 분석하고 질문으로 토론하며 종합하여 자신만의 지식을 재구성 하는 수업에서 다양하게 활용할 수 있을 것 같습니다.
1. 모둠원들과 함께 준비된 텍스트를 1분간 읽는다.
2. 텍스트를 덮고 떠오르는 핵심단어를 노트에 적는다.
- 당연히 몇개 못 적어요 ㅋ
3. 다시 한번 기회를 주겠다고 말하고 1분간 다시 읽습니다.
- 이제 학생들은 주의를 기울여서 읽어요.
4. 다시 텍스트 덮고 핵심단어를 노트에 적는다.
- 여기까지 진행하면 거의 대부분의 아이들이 잘 진행합니다.
5. 마지막 기회를 준다고 하고 1분 시간 더 주기
- 여긴 느린 아이들을 위한 배려죠. 모두가 행복한 게임이니까요.
6. 이제 모둠원들과 함께 핵심단어라고 적은 단어들을 서로 이야기 하며 진짜 핵심단어들을 뽑아서 그걸 포스트잇에 비주얼 씽킹으로 표현한다.
7. 방금 만들어진 포스트잇을 활용해 빈 8절지에 질문 만들기를 하는데 반드시 핵심단어가 들어가게 질문을 만든다. 핵심단어는 직접 쓰지 않고 비주얼 씽킹으로 표현된 포스트잇을 붙이는 것이 핵심.
8. 완성이 되었으면 포스트 잇을 전부 떼어서 스케치북 아래쪽에 일렬로 배치하고 모둠별로 2가고 2남기로 만든 질문지를 들고 옆 모둠으로 가서 묻고 답하기 게임을 실시한다.
9. 활동 중 왜 그렇게 생각하는지를 지속적으로 물어보며 진행하고 다 맞았으면 스티커 제공. 1분씩 모든 모둠을 순회하고 자기모둠으로 돌아온 후 활동을 마무리한다.