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홈 > 집필진 게시판 > 박병주 #교육연극 #놀이 #그림책
박병주 #교육연극 #놀이 #그림책

깃털 [#9. 들리는 대로만 움직이면 된다구!] 해설이 있는 마임(나레이션 판토마임)

1 깃털 0 696 0 2020.12.28 00:40

제목을 입력해주세요._2.png

 

 

 

해설자가 들려주는 이야기를 몸으로 표현하는 활동이다.

이 활동을 할 때 해설자는 배우들이 쉽게 표현할 수 있도록 동작을 중심으로 현재진행형으로 해설을 들려주는 것이 좋다. 

들리는 대로 따라하면 되기 때문에 정지 장면 만들기보다 쉽게 접근할 수 있다고 생각한다. 

다만 즉흥성이 강해서 내성적인 아이들이나 처음에 한, 두명만 대표로 시킨다면 부담스러울 수 있다. 

때문에 초반에는 교사가 해설에 맞춰 전체가 따라하는 방식으로 진행하는 것이 좋다. 전체가 함께할 경우 표현을 못하는 아이들이라도 친구들이 하는 것을 보며서 따라할 수 가 있고 모두가 같이 진행을 하기에 훨씬 안정감을 느낀다. 

 

 

해설이 있는 역할극(나레이션 판토마임)

① 모둠원이 협력하여 주제에 맞는 스토리를 짠다.

② 해설자와 배우의 역할을 정한다.

③ 해설자의 해설과 배우들의 합을 맞춰 연습한 뒤 발표한다.

tip1) 행동을 묘사하는 해설을 위주로 스토리를 짜도록 한다.

tip2) 해설자의 해설이 멈추면 배우가 연기를 하고 배우가 연기를 멈추면 해설이 다시 진행하도록 한다. 

 

 


스토리 진행상 필요한 해설도 있지만 너무 설명식이 되어버리면 앞의 상황처럼 배우들이 연기를 하기가 애매해진다. 

따라서 행동 묘사가 구체적일수록 배우들이 연기하기가 편하다. 

 

 

예) 동민이는 계란 후라이를 했습니다. / 동민이는 가스레인지에 후라이팬 올리고 불을 켰습니다. 준비해둔 계란을 집어들어 숟가락으로 톡 깨트린뒤 후라이팬에 부어 계란후라이를 했습니다. 계란을 바라보던 동민이의 입꼬리가 올라갔습니다. 동민이의 마음속에서는 행복감이 올라왔습니다. 이윽고 동민이는 크게 소리를 내며 웃었습니다.

 

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1 깃털  저자(author)

블로그 : https://blog.naver.com/az1234567

용감하게 틀리는 깃털같은 교사 박병주.
매일매일 실패하는 교실에서 교육연극, 움직임, 놀이로 학교와 소통하고 싶은 유치뽕쟁이.
깃털이 팔
랑
팔랑~~~

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